巴州区第四小学六年级十班 杨振家

　　上课铃响了，何老师拿了两本书，神神秘秘地说，今天带来了两本书，要给我们表演气功，好让大家大开眼界。

　　她首先把书交给了我和另外一位同学，让我们检查一下书里有没有藏着“机关”，例如胶水或者双面胶什么的。我仔细打量着这本书，翻一翻，抖一抖，没有发现任何蛛丝马迹……经过证实，书里的确没有东西。

　　何老师说她要开始施展气功了，她说她施展的可不是什么邪门功夫，而是“黏合功”。同学们的眼睛睁得大大的，生怕错过了精彩瞬间。只见何老师把两本书洗牌似的，一页对一页穿插在一起，再使劲把书在桌面上整一整，再稀里糊涂地说几句没人懂的“咒语”。“好啦！”何老师笑着说。“那么快，这算是什么‘黏合功’啊？肯定一下子就会被人拆穿的。”我想。

　　何老师请我拉一拉，拔一拔，我将两手抓在书的边上，想把这两本书分开，没想到使劲分却毫无效果。同学们用兴奋的眼光看着我，见我那么“不争气”，哎，我无能为力了，真不知道何老师到底使了什么法术。但即使是这样，我还是不相信这荒谬的理论。何老师得意了，他又请一个力大无比的男生来拔拔试试……“不会吧？”“大力士”龇牙咧嘴地拔，用尽全身的力气，居然也还是没拉开。

　　同学们越来越不相信这亲眼看到的事实，于是就自告奋勇地想试一试。何老师先叫上了三个人，再把自己也加进去，左右各两人。“1、2、3，开始！”每个人好像都有使不完的劲，一直使劲拉，但还是没能把两本书给拔开。最后老师请出六个人，还是没能把书拔开。

　　何老师笑着说：“嘿嘿，你们怎么拔都没用，还是让我来解除气功吧！”只见何老师又装腔作势地念了“咒语”两手抓着书，轻轻地抖一抖，边抖边拔，不一会，两本书真的分开了。正在我们疑惑不解时，何老师告诉我们：“这主要是摩擦力在作怪，并不是什么气功。书页与书页之间穿插在一起时，就产生了摩擦力。书页的页数越多，页面越粗糙，摩擦力就会越强。抖动书页的时候，产生的空气破坏了摩擦力，书也就自然分开了。”

　　我们恍然大悟，这个实验真有趣！（指导教师：何琳）